匿名質問者
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学校の持つ著作権についての質問です


公立の学校がWebサイトを運営しています
「このページに関するすべては学校に著作権があります」
「無断リンクを禁止します」
という表示が書かれているのですがどの程度効力があるのか疑問です

○気になる点

(1)学校が著作権を持つこと

「学校」は著作権を持てるのか?

(2)著作物なのかの判断

公立学校のWebサイトの目的は公開情報を知らせるためなのでそれは著作物にあたるのか?

(3)校歌の著作者は学校なのか

Webサイトに載せている校歌の音声は作詞作曲者演奏者が著作者ではないのか?

(4)効力はあるのか

このような表記に効力はあるのか?
効力がないのであればこのような表記を脅しのようにWebサイトに表示すること自体は教育上良い影響がないのではないか?


法律の専門家ではないのでどこを調べれば良いのかわかりません
学校と著作権について検索をしても著作物を授業で利用する場合の解説ばかりが出てきます
著作権法をざっと読んでみたのですが専門家でないのでやはりわかりませんでした

回答の条件
  • 1人5回まで
  • 13歳以上
  • 登録:2016/03/27 11:41:22
  • 終了:2016/04/03 11:45:03

回答(4件)

匿名回答1号 No.1

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2016/03/27 13:37:05

厳密な意味で果たして「学校」が著作権を持てるかは疑問ですが、「これは学校の机だ」と言ったとしても、厳密な意味での所有者は公立なら都道府県や市町村のはずですから、そういった意味に解釈すればおかしくありません。公立学校で職務上作成したのであれば著作権法15条により原則としてそうなります。校歌は外部の人に委託して作ってもらったかもしれませんが、著作権を譲渡することは可能です。なお「無断リンクを禁止します」は強制力はありません。

他4件のコメントを見る
匿名回答1号

著作隣接権について15条準用規定はありませんが、90条2項3号により公正な慣行に反しないと認められれば実演家名の表示は省略できます。例えば学校の合唱部で歌えば、個々のメンバー名は伏せても合唱部と書けば(何なら指揮者とピアノ伴奏者も書けば)公正な慣行に反しないとは思います。

2016/03/28 11:02:26
匿名質問者

演奏についての表示はかなり納得できました
ただ歌詞を全て載せているのに作詞者の名前をまったく記載しないというのは仮に合法であったとしてもまだ賛同できない気分です

もし機会(例えば音楽の先生と話をするような)があれば学校に聞いてみたいと思います

2016/03/29 12:53:45
匿名質問者

質問者から

匿名質問者2016/03/28 04:09:39

質問者の立場は保護者です
学校での教育内容に「著作権を尊重する」という内容のものが含まれていました

その教えている側の学校は本当に著作権を理解しているのかどうも疑問に感じるような表現だったので確認したいと考えています

匿名回答2号 No.2

匿名回答2号「匿名質問」を利用した質問に回答すると「匿名回答○号」と匿名で表示されます。
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2016/03/27 16:06:31

まず言っておきたいのですが、「著作権があること」と、「サイトの利用規約は運営者に定める権利がある」こととは、直接関係がないですよ。
その上で。
 
(1)学校が著作権を持つこと。「学校」は著作権を持てるのか?

著作権法上で「職務著作」という考え方があり、その上で学校(公立学校)は当然、著作権の主体となれると考えられます。

職務著作の詳しい説明についてはこちら。
http://www.chizai-furukawa.jp/article/14147808.html

① 法人等の発意に基づき創作された著作物であること (学校がつくれといった文である)
② その法人等の業務に従事する者が創作した著作物であること(学校の業務にたずさわる先生が書いた文である)
③ その法人等の職務上創作した著作物であること (仕事で作った文である。その文章をつくることも給料やボーナスや査定という学校のシステムの中にふくまれている。)
④ その法人等の著作名義で公表された著作物であること (学校の名前で公表される文である。)
⑤ その法人等内部の契約や就業規則等に別段の規定がないこと (契約上学校のものとしても問題がない。先生個人の文章にするはずだという約束はしていない。)


(2)著作物なのかの判断:公立学校のWebサイトの目的は公開情報を知らせるためなのでそれは著作物にあたるのか?

記事のタイトルなど、事実でしかないものをつなぎ合わせ、だれが作っても同じになる程度に短いものは著作権を持ちません。
「●月●日は運動会です。持ち物は、弁当、水筒、体操服です。3時に終了するのでおむかえをおねがいします」
などでは著作権はないだろうといえますが、判断は最初に著作権者、次に法廷にゆだねられます。

それほどみじかくない文章には、作者の個性が出てしまうため、著作権が生じます。
学校独自の特徴的な指定が入ってくるかもしれません。たとえば九州の学校で「当日の火山灰に備えて先日おしらせした●●を持ってきて下さい。みんなでつかいます」など。

なお、各新聞社のサイトでも、記事本文に著作権はあるとして扱っています。

(3)校歌の著作者は学校なのか:Webサイトに載せている校歌の音声は作詞作曲者演奏者が著作者ではないのか?
 
著作権者は一つの著作物に複数あることがあります。歌であれば、実演家である歌手にも、作曲家にも作詞家にも著作権があり、全員の合意が必要です。
その上で、著作「人格権」のほうはどうやっても移動できません(作曲者が学校であると表示することは、職務著作として当時の音楽の先生がつくったのでないかぎり、不可能)が、「著作複製権」はお金で譲渡できます。
校歌は「うちの学校の名前をいれてつくってください」と依頼してお金も払ってつくってもらっているため、社会通念上、学校が成果への著作複製権をうけとっているはずです。(本当のところは、訴訟になったときに当時の契約書などを見ないといけませんが)。なお、校歌のような特定の場所でしかつかわない歌は、JASRACに委託しないことが多いです。
 
(4)効力はあるのか
 
転載禁止やリンク禁止などといったサイト規約にも一定の効力があるでしょう。それは、個人ブログなら「著作権が~」「いや、いったん公表したのに~」と解釈の余地がまだ大きいですが、
公立学校公式サイトの場合では、著作権があるからだけではなく、公務執行妨害・業務妨害、不正競争防止法、その他の一般不法行為(詐欺防止)、などの多数の法律がからみあってきます。
要するに「学校が困るといっている」のだから、その「困る」を上回る社会要請がないかぎり、やってはいけません。
もし個別にリンクが必要になることがあったなら(たとえば、同窓会サイトをたちあげて、母校へリンクを貼りたいときなど)、著作者である学校にめんどうでも了承をとるのが筋です。適切な理由のないリンクは個人ブログでも迷惑におもうことがあります。
 
※ただし、質問者さんのおっしゃるとおり、おかしい部分はあります。
(1)~(4)の質問はどの学校でもどの教員でもしっかりこたえられるべきなのですが、このようなしっかりした答えを学校側から聞いたことはありません。リンクポリシーの表示もいい加減な場合が多いです。
学校側は今の著作権がどうなってるかなどをいちいち確認するヒマがありません。そもそも、義務教育の学校では、「学校職員」を別に雇うことがないため、先生は数年すると転校のように居なくなります。
そして、多くの学校サイト運営ポリシーは「ITに詳しい教員がたまたまその年に配属されるかどうか」によって全く違います。負うた子に教えられる程度の先生がいっぱいいます。
この状態は、おかしいのですが、文部科学省が戦争敗戦で教科書黒塗りさせられて以来、非常に無能ですから、子供への教育福祉がしぼられているので、しばらくかわりそうにありません。
漢字検定とか英語検定より前にやることあるだろーと私もおもいます。

他1件のコメントを見る
匿名質問者

さらに詳しい内容になっていることに気付いたので重ねてお礼申し上げます

回答をいただきさらに調べた内容から見えてきた点がありました

自治体のサイトはそれなりに作られているのに教育委員会とその配下の学校についてはせっかくのノウハウや規定が受け継がれていないのは教育委員会が自治体から半ば独立した組織だからという可能性があります

さらに教育委員会自体は独自の予算枠を持ってなく議会で承認される自治体の予算を使えるだけなのでWebサイトの運営に費用を出すということもできないのではないかと推察されます

2016/03/27 19:52:03
匿名回答2号

よく理解されているとおもいます。(4)でお答えしたように、サイトポリシーは著作権の保護だけでなくいろいろな観点から決めなくてはいけません。サイトそれぞれがその目的や社会状況から判断して決めています。学校は「子供をいかにうまく指導できるか」がメインで、それ以外に割く努力は「存在しない、してはいけない」ことになっています。ちょっと恥ずかしい状況だとおもいますけどね。

2016/03/27 20:57:33
匿名回答3号 No.3

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2016/03/27 18:14:17

 
 天井桟敷から ~ 歌わない人々の議論について ~
 
【序】

>Webサイトに載せている校歌の音声は作詞作曲者演奏者が著作者?<
 NHK 紅白歌合戦の最後に、司会者・出場者・聴衆みんなで《蛍の光》
を大合唱するので、全員に権利を認めるなら YouTube は払うのか?
 
…… 名画カサブランカでラインの守りが演奏されるシーンを観て、あ
る大学のカレッジソングとドイツの軍歌が同じメロディーを採用してい
ることを知って驚きました。この動画では­歌詞を比べてみました。
https://www.youtube.com/watch?v=04TeIypMyKc(5:09)
 
【破】

── 1840 Max Schneckenburger・原詞/1854 Karl Wilhelm・曲
《ラインの守り Die Wacht am Rhein 1840-1854 Germany》
── 《イエール大学校歌 Bright College Years 1881‥‥ America》
── 映画《カサブランカ Casablanca 19421126 America 19460620 Japan》
 
http://note.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/n133792
── ヴォーリズ・英詞《Doshisha College Song 1909‥‥ Japan》
 Vories, William Merrell 18801028 America Japan 19640507 83 /
/宣教師/建築家/近江兄弟社(メンソレータム)創業/籍=一柳 満喜子の夫
 
【急】
 
 わたしは、今でも中世の古い英語による「カレッジソング」第一番を
諳んじることができます。礼拝や音楽会で混声合唱、キャンプファイア
では(神学生による)男声合唱を聴いたのが印象的でした。
(素人でもロシア兵の男声合唱が、もっとも感動的ではないでしょうか)
 
…… 同志社大学ESS代表となったため、カレッジ・ソングを猛練習
したというタクシーの運転手に出会った(略)すると、わが友も電話の
向うで「カレッジ・ソング」一番を歌った。(深夜の長電話)
http://d.hatena.ne.jp/adlib/20151031 ♪ My Huckleberry Friend
 
【補】
 
…… 地方から同志社大学にあつまる人口は多すぎて、同志社高校だけ
の卒業生は少なすぎる。「モトミヤ先生を知ってますか?」「知ってる」
と答えた者だけが同志社中学出身の、純正「同志社Man」であり、讃美歌
やキャンプ・ソング、さらに聖書の一節をおぼえているはずである。
http://d.hatena.ne.jp/adlib/20011123 門庭再訪
 
…… 都道府県市町村立の大学や高校でも《君が代》を歌っているか。
 都歌・道歌・府歌・県歌・市歌・町歌・村歌を歌うべきか。
https://twitter.com/awalibrary/status/712843272729796608
 
【結】
 
 著作権を論じる人々が、日本での判例を重視するのはもっともですが、
作曲・作詞・訳詩・編曲した人々の意見を求めず、合唱・伴奏・演奏の
経験がない人々ばかりで議論するのは、あまりにも独善的です。
 
 誰のものでもないから名曲なのだ。
http://twilog.org/awalibrary/search?word=%E3%83%A9%E3%83%B3%E3%83%87%E3%82%A3%E3%82%A2&ao=a
 ↑フィンランディア ↓君が代
http://twilog.org/awalibrary/search?word=%E5%90%9B%E3%81%8C%E4%BB%A3&ao=a
 

匿名質問者

回答ありがとうございます

丁寧に書いてはいただいておりますが質問との関連を理解できるほどこちらには知識がありません

2016/03/27 19:28:42
匿名回答4号

日本語でおk

2016/03/29 01:06:11
匿名回答3号 No.4

匿名回答3号「匿名質問」を利用した質問に回答すると「匿名回答○号」と匿名で表示されます。
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2016/03/29 12:07:59

 
 神学論争 ~ 話をややこしくする条件 ~
 
 わたしの前回答は、具体例によって、問題点を強調したつもりです。
 この質問に関する正解は、Wikipedia「著作権」で得られます。
 公立学校の「広報」は、政府の「官報」に準拠しているようです。
 
…… インターネット版『官報』ご利用にあたって
https://kanpou.npb.go.jp/html/hajimeni.html
 独立行政法人 国立印刷局官報部
 
 あまねく誰にも伝えたいが「一言一句たがえず拡散せよ」との矛盾。
…… 誰もが知りうる情報にもとづいて、誰もが抱くであろう疑問。
https://twitter.com/awalibrary/status/383681278823768064
 
 かつて産経新聞が、ネット記事すべてに「無断引用禁止」を添付した
時代錯誤も、それ以前の「新聞によりますと…」の惹句が挑発的でした。
── 《テレビ三面記事 ウィークエンダー 19750405-19840526 NTV》
 
…… 持論自戒 ~ Wanted Without Wikipedia ! ~
http://note.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/n185694(20140629)
 3W in Q&A ~ ウイキペディア引用作法 ~
 

匿名質問者

引き続きの回答ありがとうございます

前回答での問題点というのが何なのか理解ができておりません
残念ながら複雑な文章を読み解くことが得意ではありません

Wikipediaの「著作権」の説明を読んで自分なりに理解したことは著作権についての正解は無くたくさんの事例の積み重ねによって扱いを定めてきた歴史があるということです

以下たくさんの参照リンクを書いていただいているのですが質問との関連を読解することはできませんでした

2016/03/29 12:42:05
  • 匿名回答4号
    匿名回答4号 2016/03/29 01:09:07
    「このページに関するすべては学校に著作権があります」
    →主張するのは自由なので、とりあえず書いているだけですね。
    「すべて」の法的根拠は希薄だと思います。


    「無断リンクを禁止します」
    →法的には禁止する権限は全くありませんね。どのようにリンクを張ろうと張る側の自由です。
    ただし、そのリンクで学校に損害を与えた場合は損害賠償の責任が生じるかも知れません。
  • 匿名質問者
    匿名質問者 2016/03/29 12:47:37
    匿名回答4号さま

    ~に関するすべてと書いた場合法律ではどういう解釈なのか疑問です
    幅が広すぎてわかりませんね

    とりあえず書いているだけという印象を強く受けます

    無断リンクについては具体的にどういう損害があるのかあまり想像できませんが
    例えばアダルトサイトからリンクを張ってそのサイトと関連があるように誤解させるようなリンクはやめてくださいという主張なら理解はできます
  • 匿名回答2号
    匿名回答2号 2016/03/29 15:04:13
    蛇足ですが解答3号さんはid:adlibさんといって芸術系の学校の講師をしていらっしゃるかなりのお年寄りで、最近の著作権については違和感を感じている。校歌くらいだれでもどこでも歌っても載せてもいいはずだろ。ということのようです。(蛍の光はとうの昔に著作権切れなので反例にはならないと思いますよ)
     
    4号さんのお話とかでちらほらでている「リンク」についてはいくつか種類があります。
    (1)メールやラインなどの非公開やりとりでサイトの住所を示すためのurlをはったら自動生成されるリンク。これは誰でもつかうものです(著作権でいうと私的利用の例外にあたるかな??)。このサイトみてごらんと友人に告げるだけのものなら特に差し支えはありません。
    (2)公開サイトから公開サイトへのリンク。これを嫌うことはまだ議論の余地があり、(1)の発展じゃないかという善意に基づく意見もありますが、そうとばかりはいえません。たとえばグーグルマップから自宅の表札や洗濯物の映像がのっているリンクを生成され、グーグル以外のサイトにも貼られたらどうでしょうか。まずはモザイクかけまたは外してもらうような措置を、グーグル社の有する写真の著作権とぶつかっていてでも、無理にもグーグル社に訂正してもらうことになりますが、その訂正がかなうまでは応急処置として「そのリンクを広めないで!」と各リンクを貼られたサイトに訴える必要もあります。このような場合は著作権よりプライバシーが優先であります。例示されたアダルトサイトからのリンクも同様に対処する必要があります。ただしこの食い止め作業の根拠は著作権ではないはずだと私は思っていますが、学校にしてみればそれ以外の言い方を思いつかないのでしょう。
    (3)もっとひどいのがDDoS攻撃。サイトに住所があることによってその住所の呼び鈴を1秒に100万回押されますが、これは著作権云々をいっている場合ではなく、DDoS自体が明白な業務妨害です。まあ、学校では対処できないですが、サーバー管理者(自治体)が警察に相談するでしょうね。
  • 匿名回答2号
    匿名回答2号 2016/03/29 15:09:47
    で、学校が禁止したいのは(2)や(3)だけの筈なのですが、たぶん、見守って下さる保護者の気持をあらだてたくないとかへんな遠慮をしている上で、著作権をつかって(1)まで停止させることしか思いつかないんですね。
    地方自治体は同じ公務員でもちゃんとやってるとこが多いんですけどね。
  • 匿名回答3号
    匿名回答3号 2016/03/29 16:40:01
     
    >蛇足ですが<
     
     以下 144字の id:adlib 以外は、不確実な個人情報です。正しい情報
    は必要に応じて公開していますが、ここで匿名を望んだのは質問者です。
     紳士協定に反することを認め(削除せずに)訂正してください。
     
     凡例≒判例≠反例。法人に著作権を認めると、ほゞ永久不滅ですね。
     
     稲垣 千頴 作詞 184509‥ 陸奥 19130209 67 /弘化 4.08‥~《蛍の光》
    ── スコットランド民謡《久しき昔 Auld Lang Syne
    ── 文部省音楽取調掛・編《小学唱歌集 初編 188111‥ 文部省》
     
  • 匿名回答2号
    匿名回答2号 2016/03/29 16:58:49
    紳士協定に反していることを認め訂正します。匿名解答3号さんはあくまで匿名解答者さんです。
    特徴的な文体と今までの経験から適当な推定をしちゃってすみませんでした。
     
    さて、映画など団体著作物は以前より公表からカウントしてます。
    現在の法律では団体名の著作物(含:職務著作)は「公表からかぞえて50年」となっています
    (ただし著作人格権は団体でも個人でも、永遠に期限が切れることはありません。名誉の権利です)。
    長生きなさる個人著作者も増え、団体の作品が作者(団体のうちの一部の人)の寿命がこないうちに切れていることもあります。
  • 匿名回答3号
    匿名回答3号 2016/03/29 17:14:08
     
     迅速な訂正に、敬意を表します。
     
  • 匿名質問者
    匿名質問者 2016/03/29 20:11:05
    色んな話を読む中で学校が著作権を主張しないと困る事例は個人的に思いつきませんし
    Webサイトの表現も正しいものとは言い難いということがわかりました

    教育委員会の資料によると「学校の情報化」に力を入れているそうなので
    意見できるような機会を見つけて気になる点について話を聞こうと思います
    色んなご意見のおかげで自分の中で問題点が整理されたことについて回答してくださった皆様に感謝いたします

    ただ学校の方は個別に対応していられないので雑な書き方をしているという状況も分かってきました

    著作権では無くてプライバシーの問題についてですが
    子供の写真を学校が使うので使っていいという同意書を要求されており
    大勢の子供が写るので個別に写さないでという話は聞きませんということだったりするのも
    同じく学校側が対応していられないということの表れだと思います
    (どうせ勝手に写すのなら同意書書くだけ面倒なんですが)
  • 匿名回答4号
    匿名回答4号 2016/03/30 00:03:53
    学校も授業の中で生徒に著作権のことを教える立場ですので、
    その学校が公表しているウェブサイトで著作権の知識が怪しいのではないかと
    思えるような記述があるのはよくないですね。

    >色んな話を読む中で学校が著作権を主張しないと困る事例は個人的に思いつきませんし
    ウェブサイトのデザインや素材はフリーの素材を使っているとかでなければ
    そのサイトの所有者や制作者に帰属しますので、
    盗用されないように主張しておくというのは分かります。

    また、学校行事を記述した文章には当然作者の著作権が認められると思います。

    まあ、いずれの場合も著作権表示がなかろうと著作権は存在しますけど。
    結局は慣例だからみんながやっているから載せている、のが大半ですよね。


    写真については、学校で生徒の顔が分かるような写真を掲載するところは
    減っていると思いますが、たまにちらほら見かけますね。
    それでも解像度はかなり低いことが多いですけど。

    「同意する」しか認めない同意書もどうかと思うので、
    それこそ同意できないなら同意しないでいいと思いますが、
    難しいのもわかります。
  • 匿名回答3号
    匿名回答3号 2016/03/30 00:31:01
     
     id:匿名回答4号さん、「日本語でおk」の意図を説明してください。
     
    …… 本来なら「日本語でOK」と書くべき言葉だが、日本語入力システム
    (IME、ATOK、Google日本語入力など)で「日本語入力がオン」のまま
    (略)主に、キャラクターもしくはキャプションが何を言ってるのかが
    わからない時に付けられるタグで、主に侮辱の意味で用いられる。
    http://dic.pixiv.net/a/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%AA%9E%E3%81%A7%E3%81%8Ak
     
  • 匿名回答4号
    匿名回答4号 2016/03/30 02:21:17
    >id:匿名回答4号さん、「日本語でおk」の意図を説明してください。
    ここを見ている大多数の人は日本語の分かる人ですので、
    日本語で説明していただいてかまいませんよ、という意味です。

    もう少し分かりやすく言いますと、
    あなたの書いた文章は見た目こそ日本語ですが、
    文と文のつながりが全く不明瞭で論理的でなく
    文章として破綻しているので、
    どうかお願いですから誰もが理解できるように
    わかりやすく書いてくださいという意味です。
  • 匿名回答3号
    匿名回答3号 2016/03/30 05:01:45
     
     いかなる難問も許されるなら、いかなる愚答も許されるはずです。
     文章が理解できなくても、あなたに罵倒する権利はありません。
     匿名に乗じて、ここぞと侮辱すれば、誰かが喝采するのかな?
     
     理解できない相手に対しては、たがいに沈黙するしかないのです。
    …… 語りえないものについては、人は沈黙しなければならない。
    http://q.hatena.ne.jp/1453601686#a1254329(Wittgenstein)
     
  • 匿名回答2号
    匿名回答2号 2016/03/30 09:05:59
    では3号さんは現在の著作権法を詳しく理解していない
    (少なくとも著作権の期限について大きな誤解があった)ので、
    2回もの長文回答をせずに沈黙していなければならなかったのでは。
    http://law.e-gov.go.jp/htmldata/S45/S45HO048.html
    http://chosakuken.bunka.go.jp/naruhodo/
    だいぶ前から文化庁もサイトをひらいて啓蒙につとめているのですが
    教育関係の人でもあまりまじめに読む人少ないですよね。
  • 匿名回答3号
    匿名回答3号 2016/03/30 19:16:20
     
     この哲学者は、唯一の書物を、この言葉で閉じています。
    (つまり、語りつくしたから、こう書いたのです)
    ── ウィトゲンシュタイン/野矢 茂樹・訳《論理哲学論考 20030820 岩波文庫》
    http://booklog.jp/users/awalibrary/archives/1/4003368916
     
     知的所有権について、わたしは、つぎの意見を支持しています。
     
    ── 《知恵の価値と著作権 (1) まじめな日本人の錯覚 20150916 ブログ音声ライブラリー》
    https://www.youtube.com/watch?v=jJhtYYo21VI(10:15)【1890】
     武田 邦彦 工学 19430603 東京 /中部大学総合工学研究所特任教授
    http://twilog.org/awalibrary/search?word=%E6%AD%A6%E7%94%B0%20%E9%82%A6%E5%BD%A6&ao=a
     
  • 匿名質問者
    匿名質問者 2016/03/30 20:32:40
    質問に対してはほぼ納得したのですがせっかく調べ始めたので大元の文部科学省の著作権取り扱い方針も見てみました

    http://www.mext.go.jp/b_menu/1351168.htm

    それによると基本的には出典を書けば自由に転載や加工もできるとのことです
    権利の考え方の基本は以下の Creative Commons という考えと同等ということです

    http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode

    役所は元々公共のためにサイトで情報を発信しているのでこの考え方はとても納得できます

    学校でも保護者や地域住民が参加するイベントなどを行っていますし
    色んなインターネット上の集まりで話題になることも増えてきます
    そういうお知らせについて「リンクの許可」「転載の許可」や「変更の許可」を一つづつ学校に得るのも
    大変だと思います

    情報を発信するならなるべくみんなが便利になるようにして欲しいところです

    今回個人的にはたくさんのことを知ることができ考えもかなり整理できました
    何度も書きますが回答者のみなさまありがとうございます
  • 匿名回答3号
    匿名回答3号 2016/03/31 13:34:42
     
     id:匿名回答4号さん、あなたは(なぜ)回答しないんですか?
    >お願いですから誰もが理解できるようにわかりやすく書いてください<
    (終了予定:2016/04/03 11:41:22)
     

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これ以上回答リクエストを送信することはできません。制限について

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