早めに回答を募集します！数学の問題です｡求め方が分かりません教えて下さい！

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早めに回答を募集します！
数学の問題です｡
求め方が分かりません
教えて下さい！

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●質問者: ともん
●ｶﾃｺﾞﾘ:学習･教育
○ 状態 :終了
└ 回答数 : 4/4件

▽最新の回答へ

▽1 ● たけじん

直線ABの式は書けますか？

ともんさんのｺﾒﾝﾄ
･･･すみませんわからないです･･･｡

▽2 ● Sampo

もし直線ABの式が書けないなら､まず点Aと点Bの座標は書けますか?

ともんさんのｺﾒﾝﾄ
すみませんそこからよく分からなかったです･･･！座標問題はよくわからなくて･･･｡

Sampoさんのｺﾒﾝﾄ
> あと､点A･･･(-3,-3/a) > 点B･･･(5,5/a) と求めました！ …ではない､惜しい｡ (-3,-a/3)と(5,a/5)です｡さてそれがわかってどういう風に答えにたどり着きたいか｡僕ならこう考えます｡･三角形OABの面積の面積をAとBの座標で表してみよう･その面積はたぶんaを含んだ式になっているはず｡それｲｺｰﾙ16という方程式をたてればaの値が求まるんじゃなかろうか｡と｡さてOABの面積は求まるのかって話です｡なにか公式は習っていますか？もし習っていなくても求める方法はいろいろ思いつきますけどね｡

▽3 ● rsc

こちらは参考になるでしょうか｡この公式を使えば楽だね｡o(^-^)o
http://blog.livedoor.jp/portal8/archives/1619626.html

ともんさんのｺﾒﾝﾄ
ありがとうございます！参考にしてみます！

▽4 ● 多食斎友好＝世田介

ﾍﾞｽﾄｱﾝｻｰ

これは､何年の問題ですか？少しは自分で頭を使いなさい｡(1つ前の質問も含め)
下の様にすれば小学生でも解ける！！
1：何でもいいからaを決める｡仮に15とし座標を計算･･･Aは(-3､?5)､Bは(5，3)となるので､面積を計算する･･･△AOBは8となる｡
2：16/8*15=30･･･aは30となる･･･おわり
座標を計算すればAは(-3､?10)､Bは(5，6)となる｡

ともんさんのｺﾒﾝﾄ
私の学年の北辰ﾃｽﾄです･･･数学､図形とかは本当苦手で･･･前の質問でもありがとうございます！解けました！ありがとうございます！

Sampoさんのｺﾒﾝﾄ
質問者さん､ここで｢解けました｣としてしまってはだめです｡この問題を理解できたときにはじめて｢解けました｣と言ってください｡そうでないと単に｢回答欄に書くﾈﾀがみつかりました｣と言うべきです｡確認しますよ､点A､点Bの座標を a, -3, 5 を使って書いてみてください｡

多食斎友好＝世田介さんのｺﾒﾝﾄ
かなり､荒っぽい解き方でしたが､『これでも解ける』位に考えてください､恐らく学習塾や学校では｢お勧め｣の方法では無いと思います｡他にも答えが見つかるかも知れません､その可能性を探す＝まだ有る(あるいは潰す＝もう無い)を証明する事が数学には大事な考えです｡また､解きかた自体も多くある事を念頭に入れてください｡私も､面倒くさがりなので､解き方をあれもこれもは書きませんでした､が題意を満たす座標値が他に有るとすれば､それは全て挙げなければ､｢正解ではない｣でしょうね､反省します｡ Samopoさんの言われる通り､ただ1つの答えを見つけて｢理解できました｣とは早合点ですね｡問題の本質を正確に掴む事は､解く事より大事だと思います｡

ともんさんのｺﾒﾝﾄ
ｺﾒﾝﾄありがとうございます！質問を作成した時､私は求め方だけを必要としていましたが Sampoさん､多食斎友好＝世田介さんのｺﾒﾝﾄの通り｢解く｣より｢理解｣することが大切だということが分かりました｡答えが1つだとしても求め方は何通りもある､なのでこれからは色々な視点から問題を解いたりしようと思います！ありがとうございます！数学頑張ります！あと､点A･･･(-3,-3/a) 点B･･･(5,5/a) と求めました！

多食斎友好＝世田介さんのｺﾒﾝﾄ
かなり､無茶ｸﾁｬな(支離滅裂な)事をかきますが､｢理解｣するより｢とりあえず解く｣事も大事な事があります｡･･･世の中は｢早く答えを(1つでも)出せ！と言う事も多いですよ｡私も何度か上司にしかられました､｢ここは勉強する所ではない､早く多くの仕事が済む事を考えろ！｣