【麻雀好きな学生に勉強させるには？】

誤解があるようですが、麻雀はアホでもできます。小学校低学年程度の知能があれば打つことができます。他家との駆け引きができるようになれば、さらに強くなりますが、これは学校の成績とは関係ない次元の能力（少なくともペーパーテストとは関係ない）になります。

計算力・論理力といった分野に適したゲームは、二人対局型のものがお勧めです。とくに囲碁が最適です。
囲碁の対戦相手が見つからない場合は、将棋ソフトでも良いでしょう。

さて、「学校の勉強ができない」という大雑把な括りは止め、その学生さんが具体的に「どの科目が、どのようにできていないのか」を分析してはいかがでしょう。
暗記が苦手なのか論理が苦手なのか、それによって対策も変わってきます。

知り合いにドンピシャの人がいたので、その人を想像しながら。

彼は麻雀の他には、論理＋反射神経が必要なTVゲーム、将棋、議論が好きでした。
たいへん賢い人で、たった数年で凄腕プログラマになりました。

彼を見ていると、麻雀が好きな人は、
　[1] 競争好き
　[2] 嘘をつくことを、それほど嫌がらない
　[3] 論理的・合理的
という気がします。

ですので、勉強させるなら、一つには競争の原理を取り入れると良いと思いました。
たとえば「早く解けた人から休憩にして良し」とかです。

またクラス間の競争や、実利が絡むととたんにめちゃくちゃ強くなる、ということがあったと思います。

さらに、他の人に差をつけられるような高度な知識、ハッカー好みの知識などは大喜びでした。

（自粛）

麻雀、映画でしか見たことないです。

まずは、麻雀は運が3割以上関わってきますから、場合によっては、有段者に素人がかつこともあるゲームです。だから、頭を使わなくてもいい部分はかなりあるので、麻雀が出来るからといって、頭がいいなどとは、お世辞にもなりません。それくらいならば、囲碁、将棋、チェスなどをやることをいいます。これは、タマに相手がミスをしてくれるくらいの運だけで、99％実力が問われるゲームです。例えば、ある将棋の名人が私の兄は、馬鹿だから東大に行きましたなんてこと言ったことがあります。

麻雀とは人の心を読むゲームなので麻雀を心理学に当てはめてみるとその学生もやる気がでるかもしれません。
心理学を麻雀に当てはめてみる。
http://binary-option1.seesaa.net/article/271823526.html
統計学と心理学
http://www.jyanshi.net/2011/01/post-570.html

　
　十二人の懲りない男たち ～ わたしが打合った面々 ～
　
１．麻雀が強く、仕事もできる。　０
２．麻雀が強く、仕事をしない。　２
３．麻雀が強く、仕事ができない。２
　
４．麻雀は程々、仕事はできる。　０
５．麻雀は程々、仕事もしない。　２
６．麻雀は程々、仕事ができない。２
　
７．麻雀が弱く、仕事ができる。　０
８．麻雀が弱く、仕事もしない。　２
９．麻雀が弱く、仕事もできない。２
　
Ａ．二つの職場で、それぞれ約一年、実際に雀卓を囲んだ観察を総括。
Ｂ．強い者は点数計算ができて、弱い者はできない、程々はその中間。
Ｃ．仕事のできる者は麻雀しない（わたしは会ったことがありません）。
　
Ｄ．上記の評価は（わたしの経験に限れば）囲碁・将棋にも通じます。
　
http://d.hatena.ne.jp/adlib/20071019
　次官の時間 ～ ゴルフ・マージャン・焼肉 ～
http://q.hatena.ne.jp/1193555600
　

麻雀に勝つには知識や理解力というよりは

まず、

体力。２番目に運。３番目に社交性でしょう。

勝ち負けにもこだわるタイプだと思いますので、
とにかく勉強の目標をつくってやることでしょう。
そしてライバルも。。。

やる気になれば何時間でも勉強するだろうし、
コツもつかめると思いますよ。

ただ、そのきっかけ作りはその人をじっくりと観察して、
何が最適化を考える必要があるでしょう。
焦らずよく考えましょう。

思っていることを、そのまま伝えてみたらどうですか？

「学生」は勉強が面白くないと感じているのでしょう。
麻雀が強くなるための勉強から教えてあげて、
そこから学ぶことへの楽しさを教えると良いと思います。

wittさんは麻雀をした事がありますか？
まずはその学生と麻雀をはじめてみてはどうでしょうか？
そしてどういう学問が麻雀に役立てるのか、見極め「これ、麻雀強くなるぞ」と教えてあげるのです。

まずは、一緒に麻雀。こちらから歩み寄った方が、話ができると思います。

麻雀を規制して、
麻雀がやりたかったら、これをクリアしないとダメだという風に
仕向けて行けばよいわけです。

出世したかったら
こういうこともしないとダメだと
誰もやりたがらないことを押し付ける感じで・・・。

麻雀に向ける情熱は
それに似たものにしか向けることができません。

勉強に、時給を支払えば、勉強するかと思います。
成績に、報酬を与えば、勉強するかもしれません。

　そのようにゲームはやる気があるのに、勉強や仕事が手につかないというのは良くある事です。
　そのような人にはこのような本が良いかも知れません。

仕事はゲームだ

• 作者: チャールズ・A・クーンラットリー・ネル,東本貢司
• 出版社/メーカー: PHP研究所
• 発売日: 2009/05/16
• メディア: 単行本（ソフトカバー）
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　最近日本でも仕事や勉強をゲームに見立てるゲーミフィケーションという言葉が目に付くようになって来ましたが、この本の著者は1980年代から遊戯的動機付けを企業や軍隊に指導していたようです。

　本文から引用して説明します。
　仕事や勉強とゲームの違いは

　明示された目標
　より優れた得点記録法と記録表。
　より頻繁に施すフィードバック
　個々に選択できるハイレベルな練習メニュー
　
　このような点にあります。

　これを応用して麻雀と勉強を比較して応用します。
　麻雀に四人の中のトップになるとという誰にもわかる明示された目標があるように、勉強にも良く判る目標をつけます。
　最大の目標がTOEICテスト800点とかにして、日々の目標を単語10個ずつ覚えるなどにします。

　麻雀で点棒によって得点を表わすように、日々のテストなどで得点をつけます。
　そしてそれを一目でわかるような表にします。
　
　麻雀で上がり点の高さでツキの良さを知り、自分の調子が判るように、勉強でも毎日のテストの点で調子がわかるようにします。
　叉文法のテストなどでもどこが理解できて、どこが理解できないのかとか、直ぐにわかるようにします。

　麻雀で点数計算を覚えるとか、待ちパイの確率を高める練習などを選択してやるように、テストも幾つかの種類から選択できるようにします。
　これで勉強をやらされるのではなく、自分の意志で選んだ練習なので、動機が高まります。

　以上のようなゲームを応用した動機付けを行えば、かなり効果があると思われます。
　特に重要なのは日々の勉強量を測る得点、スコアにあると思われます。

　ある空港業務で、書類の量を測るスコアキーピングの方法を取り入れたら、それだけで仕事の能率が何倍にも上がった事が、一例として上げられています。
　仕事量を成果として目の前に積み上げると、それだけでやる気が出る事は、心理学でも実験で確かめられています。

　この遊戯的動機付けは、勉強や仕事に役立つ事はすでに多くの企業で確かめられています。
　様々な事に応用の利く、知って損は無い知識と言えるでしょう。

麻雀はアホでもできますよ（（私もできますから。
あきらめる前に何度も書いたりして麻雀のようにこるような方なら覚えられると思うので、頑張ってください！