「どんな学校に転校してもいじめられるなら、そりゃ本人に原因があるんだね」という命題は、「論理的には」正しいと思いますか？　YesでもNoでも、理由を挙げて述べてください。(ここで学校・転校・いじめ・本人・原因といった用語に関しては一般的な意味であり、特殊な意味は持たないとします)

「どんな学校に転校してもいじめられるなら、そりゃ本人に原因があるんだね」の対偶は
「本人に原因がないのなら、どんな学校に転校してもいじめられない」
でありますが、これは私からみれば明らかに偽です。対偶が偽なら命題も偽ですから結論から先に言えば私の回答はNoです。

以後対偶のほうを検討いたします。

・一つの仮説として本人の原因の有無を「よく検討しない転校先へ転校する」行為にまで拡張するとすれば、一見真かのように見えますが、一般の国民でさえ政府の予測のつかない政策転換に「おいこりゃいじめだろう」というような世の中では、本人がいかにアカシックレコードなみの人智をつくしても、いじめが起こらない学校を選べるとはいえません。適職論にも似ています。
・また、もう一つの仮説として本人の原因の有無を「状況をいじめと感じる心」にまで拡張すれば、一見真かのように見え、これは第一の仮説よりももっともらしくみえます。ただし、人生には各種の挫折がつきものであり、心を捨てることはできませんからやはりいくら健全な心の持ち主であっても状況をいじめと判定せざるを得ない機会に遭遇する可能性がゼロではありません。
　
　
・わたしとしては、「どんな学校に転校してもいじめられないなら、そりゃ本人に原因があるんだね」つまり裏のほうを興味深くほりさげていきたいものです。適切な守護が存在することで「いじめられない原因」＝「実力に裏付けられた自信」をもった学校生活を送っていただきたいものです。その守護のことを「個性」とか「居場所」と呼べる場合もあるかもしれません。家庭かもしれないし部活動かもしれない。
部活動や各種の課外活動をする日本の学生生活アニメを中国の学生はとてもうらやむといいます。どうあれ、ぜひ居場所をつくってほしいとおもいます。

(1)「どんな」というのを、常識的に選択可能な、と限定し、
(2)「本人に原因」というのを、「原因は責任とは違う」と注釈すれば、
成立しそうな気がします。たとえば、もちろん現代の倫理では不可ですが、
「黒人であったので、白人国の全学校で差別される」という状況が考えられます。
黒人国にいけば差別されないだろうが、常識的には選択可能ではない。
また、黒人に生まれたことは、本人の責任ではない。

結論からいうと、本人にいじめられる原因がある場合と、ない場合があるので、命題は正しくない

自分が中学生のときを思い出しました。

転校生でありながら、非常に高飛車で、暴力は振るう、爪が伸びていて喧嘩のときは凶器になる、給食は食べ散らかして掃除もしない人がいました。

この人は転校してきて、１ヶ月くらいで誰からも相手にされなくなりましたが、それは本人が悪いと思います。
人に好かれる努力するということを、明らかに怠っていました。
私は４０代にもなりますが、今でもたまにその人が悪行をしている場面が思い出され、夢にうなされることもあります。

一方、病気や事故などで他人と著しく異なる身体を持っている人がいます。
そうなったのは、全く本人の責任ではありません。
しかしながら、未熟な子供の人間的な完成度で学校生活を過ごす中、そのような人が傷つくことを１回も言われないとしたら、それは奇跡です。

子供の社会は大人の社会の縮図です。
大人になりきれていない大人が子供に虐待をしたり、そこまででなくても弱い人を攻撃したり、差別的なことをしたりしている世の中では、学校でのいじめは絶対になくなりません。
最近のニュースで、いじめについてさかんに色々なことがいわれていますが、いじめをなくすためには、まず何より先に、大人が社会を変えなければいけないと思います。

　論理的には、「必ずしも正しいとは言えない」と思います。なぜ私がそう思うのか、以下に示します。

　まず、論理構造の似た文章を題材にして考えてみます。

　「どんな学校に転校してもいじめられるなら、そりゃ本人に原因があるんだね」という文章は、「どんな調理をしてもマズいなら、そりゃ食材に原因があるんだね」という文章に、論理構造が似ていますが、後者は肯定出来るでしょうか。
　多少腕に覚えのある料理人が後者の文章を聞いたなら、「私がやれば違うかも知れない」と思うでしょうし、食材の生産者が聞いたら「そんなはずはない」と思うのではないでしょうか。

　以上の論理的な問題点は、「どんな学校に…」という前提について疑義を生じさせるに充分だという事を示しているでしょう。
　本当に、ありとあらゆる全ての学校に転校出来るか・したのか、と言う問題が、この文章には在るのです。料理人ならば、「本当にありとあらゆる調理を試したのか」と疑うでしょう。

　次に、「本人に原因」という点について考えてみます。

　「本人に原因」と言いますが、本当にそうなのかどうか、という話です。たとえば、この「本人」が外国生まれ外国育ちで、日本語がほとんど話せず、そのためにいじめられたならば、それは「本人に」原因があるのではなく、「本人の育った環境」や、「本人を転校せしめた人」に原因があると言えます。
　また、たとえば本人が事故で片腕を失っており、そのためにいじめられたならば、それは「本人に」原因があるのではなく、事故を起こした方に原因があるでしょう。
　要するに、「本人に原因」という文章は、それが本人自身に起因するものかどうか、本人の意思と努力でどうにかなるものかどうか、という点を無視しているのです。

人によって一部Yesと判断されると思います

子ども心に、人と違うというのはすごく目立って見えて、それが弱く見える場合はいじめが発生しやすいです
例えば、太っている　例えば、口調が特徴的（方言、厨二など）　例えば、髪の色が違う
などなど

この手のものは、改善しようと思えばできるものとはいえ、本人に原因があるとも言えるのではないでしょうか

自分は小学校のときから太っていました（ラグビーをやっていて筋肉少しついて、だいぶ大きかったです）
３年生の頃から太りだし、同時にいじめが出ました
自分がまわりとくらべて大きい身体をしていたのが原因だったんじゃないかと考えますね

論理的にはですね、「本人に原因がある」という言明の意味が不明確なので命題と言えず、論理では扱えない、が答になります。

「どんな学校に転校してもいじめられるなら、そりゃ本人に原因があるんだね」

これが証明できるなら、これは正しいと言えます。

学校といってもさまざまあります。

小学校から 大学、なんとか学校とか、そのすべてにおいて いじめられるならば 確かに 本人に原因があると言えるでしょう。

だけど 実際に どんな学校 というのが ひとつやふたつだけとか ごくわずかのものだけを 指していうならば その論理を証明するのに 不十分といえるでしょう。

条件にもよるんじゃないでしょうかね？
例えばその学校では共通の趣味等を持つ人もいないし、体力がないし孤立気味で
結果いじめられていたけど、別の学校へ行ったら話題も合うし、馴染む事が出来た。
それ以外にもそもそも内面（例えば性格など）に問題があって、どの学校に行ってもその持前の性格で周りから人間が離れていく。
結果、どの学校に行ってもいじめられる始末。というパターンも考えられます。
その他にもビジュアルの問題だとか・・・
ですから一概にYESとは言えません。
しかし、よっぽどの何かが無ければ転校でいじめはなくなってくるとは思いますが、それでも尚いじめが続くようであれば、本人にも問題があるという可能性があると思います。
憎まれっ子世にはばかる・・・という事でwww
いや、憎まれてるのか？www

偽となります。

論理的には，「どんな学校に転校したとしても，いじめられる」ことを否定しなければなりません。

ほぼ正しいと思います．


私もいじめられたことや，嫌がらせを受けたことがあります．
けれども，今になって思うと，周りへの配慮が足りなかったり，いわゆる”KY”だったりしたために目を付けられやすかったのでしょう．
この”目を付けられやすい”ことを”本人の問題”としてみましょう．


例えば，妬みや嫉妬が主な原因で，いじめになることもあるでしょう．
また，その人の周囲(家族など)のせいで，”目を付けられやすい”こともあるでしょう．

しかし，それは”本人が悪い”からでしょうか？
少なくとも私はそう思いません．


また，いじめが止んだ場合は，どのように解釈すれば良いのでしょうか？
小学校などだと，本人にとても魅力・能力がある場合などに，ふとしたキッカケで，いじめがなくなることがよくあります．


”どんな学校”をどう解釈するかにもよると思いますが，ある程度大きな学校では，大抵はいじめがあります．スケープゴートを求めるいじめっ子や，女子の”ハブる”程度の軽いいじめがないことは考えにくいです．


なお，暴力を伴ういじめは，明らかに犯罪です．
それは，本人に難があるかどうかは別として，暴力的ないじめになった時点で，いじめた人が犯罪者なだけ．つまり，「本人の問題ではない」とも述べることが可能だと思います．

論理的には正しいと思います。

いじめには必ず原因があります。
いじめる側の人が変われば原因も変わります。
全てのいじめる側の人に共通の理由がない限りは本人に原因があると思います。

また、極端な話ですが、
過去にも現在にもいじめがなかった学校に転校してもいじめられたなら、本人以外に原因はありません。
結果的に本人に原因があると言えます。

論理パズルとして、以下を考えます

どんな学校に転校してもいじめられるなら、そりゃ本人に原因があるんだね

この命題に違和感を感じるのは、関係から生じるいじめという現象にたいして、一方に100%の過失を認めているところで、
車の事故で言えば自損事故、静物に対する衝突に該当すると思われます。
実際にはいじめられる本人だけでいじめが発生しないことからわかるとおり、相互の関係によって発生する事象となるため、比率はともかく責任は分担されるものと思われます。よって本人のみによる100%の過失は認められず。命題は偽となります。

どんな学校に転校してもいじめられるなら、そりゃ本人に'も'原因があるんだね

であれば真となると思いますが。
100%の過失を真とするために命題に変更を加えるなら、以下のようなものが考えられます。

どこに行っても人を怒らせるなら、それは本人の言動に問題があるんだね

この場合は怒らせるというように作用方向と主体を明確にして、
主要因を言動と具体的に限定し、怒らせる事自体を問題と捉えるこで疑問をはさむ余地を皆無にできます。

行為に伴う責任の対象が能動主体でなく受動主体だと違和感を与えるものと思われます。